幼儿发展评价量表(小班)

发布时间:2012/11/19 22:21:00 访问次数:2809
 

幼儿发展评价量表(小班)

班级:            幼儿姓名:                   教师姓名:                          日期:                  

编号

项目

等级标准

测查日期

 

 

 

1

大肌肉动作

走:上体正直自然地走

 

 

 

2

跑:两臂在体侧屈肘自然地跑

 

 

 

3

跳:立定跳远60

 

 

 

4

平衡:能单脚站立10秒钟

 

 

 

5

拍球:单手拍球10

 

 

 

6

 

小肌肉动作

画:能用笔描出画好的直线

 

 

 

7

剪:能沿画好的直线将纸剪开

 

 

 

8

折纸:会对边折、对角折

 

 

 

9

穿珠:30秒钟内穿珠5

 

 

 

10

感知能力

 空间:知道上下、里外

 

 

 

11

时间:知道白天、黑夜;早上、晚上

 

 

 

12

形状:认识圆形、三角型、正方形、长方形

 

 

 

13

观察力:能感知事物的明显特征

 

 

 

14

思维能力

分类:能根据事物的明显特征分类

 

 

 

15

想象:能根据图形进行想象

 

 

 

16

推理:能根据图形的表面特征推理

 

 

 

17

数概念:掌握10以内数的实际意义

 

 

 

18

 

知识经验

季节:了解夏季和冬季的明显特征

 

 

 

19

动物:认识常见小动物并了解其主要特征

 

 

 

20

植物:认识常见植物

 

 

 

21

社会角色:知道3—4种成人劳动

 

 

 

22

音乐:能跟随伴奏唱简单的歌曲:按乐(歌)曲节拍做简单动作

 

 

 

23

美术:能用画、搓、团等方法表现简单的事物

 

 

 

24

 

语言能力

词汇:掌握常用的名词、动词和形容词

 

 

 

25

讲述:能用完整的简单句讲述

 

 

 

26

回答问题:能针对提问回答简单问题

 

 

 

27

理解文学作品:知道简单故事中的角色和发生的事情

 

 

 

28

阅读:会一页一页翻看图书

 

 

 

29

 

自我系统

自我认识:知道自己的姓名、性别、年龄

 

 

 

30

自信心:完成简单事情或任务时有信心

 

 

 

31

独立性:在教师鼓励和要求下能独立做事

 

 

 

32

坚持性:能有始有终做完一件简单的事

 

 

 

33

好胜心:在感兴趣的活动中努力做好

 

 

 

34

情绪

情感

表达与控制情绪情感:情绪一般稳定、经劝说能控制消极情绪

 

 

 

35

爱周围人:热爱、尊敬父母

 

 

 

36

爱集体:喜欢幼儿园,愿意参加集体活动

 

 

 

37

文明行为

礼貌:在成人提醒下能使用礼貌用语

 

 

 

38

诚实:不说谎话、不随便拿别人东西

 

 

 

39

合作:能与小朋友一起游戏

 

 

 

40

遵守规则;经提醒能遵守规则

 

 

 

41

交往行为

与教师交往:对教师的主动交往能做出积极反应

 

 

 

42

与小朋友交往:对小朋友的交往

 

 

 

43

与客人交往:见到客人不害怕、不回避

 

 

 

44

解决冲突:与小朋友发生冲突时经老师帮助能和解

 

 

 

45

 

生活卫生

入厕:能自己入厕

 

 

 

46

进餐:能用勺独立进餐,餐后会清理桌面

 

 

 

47

穿衣:能自己穿简单衣、裤、鞋、袜

 

 

 

48

个人卫生:在教师提醒下,饭前、便后、手脏时能洗手

 

 

 

49

维护环境卫生:会收拾玩具、不随便吐痰和大小便

 

 

 

50

学习

兴趣

学习兴趣:对新奇事物感兴趣并经常提出简单问题

 

 

 

51

注意力:学习活动中有时出现分心现象,老师提醒后能调整

 

 

 

52

任务意识:经老师提醒可以完成感兴趣的任务

 

 

 

53

自我

保护

躲避危险:不玩、不触摸危险品

 

 

 

54

安全意识:知道解决常见安全问题的正确方法

 

 

 

          

 

 

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